25 de abril, sempre!

 As bibliotecas do agrupamento comemoraram o Dia da  Revolução do 25 de Abril de 1974, dia em que um grupo de militares portugueses se revoltaram e derrubaram o regime de ditadura do Estado Novo, liderado por António de Oliveira Salazar. 

Atividades do Dia da Liberdade

Neste dia iniciou-se o processo de transição para a democracia: a libertação dos presos políticos, o fim da guerra colonial, a aprovação da Constituição da República Portuguesa, as primeiras eleições livres (em 25 de abril de 1976), a igualdade de oportunidades, o desenvolvimento do país,...

Tal como Sophia de Mello Breyner Andresen escreveu, era um dia muito esperado:

"Esta é a madrugada que eu esperava

O dia inicial inteiro e limpo

Onde emergimos da noite e do silêncio

E livres habitamos a substância do tempo"

                               in O nome das coisas, 1974

Este dia ficou também conhecido como o Dia da Liberdade ou o Dia da Revolução dos Cravos.

Não te esqueças: está nas tuas mãos defender com coragem e determinação as conquistas de 25 de Abril de 1974!

Dia da Poesia

 Todo o tempo é de poesia. Contudo, o Dia da Poesia, a 21 de março, só foi comemorado a 30 na nossa escola. 

Usamos a “prata da casa “ ou seja, convidamos o docente Paulo Borges a apresentar o seu novo livro “Laranjas frescas como alface - e outros problemas de caducidade”. 

As alunas do 9.E., Leonor, Deolinda e Beatriz, do Clube de Leitura, e alunas do docente  leram alguns dos poemas que foram sendo comentados pelo poeta que, sobretudo, desmistificou o processo criativo. 

O importante, disse,  é deixarmo-nos tocar pelo que nos comove à nossa volta e nunca desistir de escrever poesia com nosso cunho pessoal. 

Os alunos dos 8.º anos, que estiveram presentes nas duas sessões, colocaram questões ao poeta que respondeu recorrendo, por vezes, a poema da sua escolha.

 

Semana da leitura: dentro e fora da escola.

 Foram várias as iniciativas na semana da leitura nas escolas do pré-escolar e 1.º ciclo: dramatizações, horas do conto por pais, leituras no jardim  e na comunidade ( com a participação das docentes afetas às bibliotecas). 

 Os alunos do 1.º B da escola EB das Devesas atreveram-se a sair para a comunidade e foram ler poesia na Farmácia das Devesas e Pingo Doce onde foram carinhosamente acolhidos por clientes e pessoal destes dois espaços ( que ainda lhes garantiram umas lembranças).

 

 

Os 4.º anos da EB das Devesas trabalharam na elaboração de um inquérito sobre leitura e 8 alunos saíram à rua para visitar três espaços comerciais ( dois cafés e um cabeleireiro) cujos proprietários autorizaram as entrevistas aos clientes,  se estes não se importassem de responder. 

Assim ocorreu com a colaboração de várias pessoas que responderam as perguntas dos alunos sobre as suas experiências leitoras. 

As entrevistas, gravadas, serão alvo de tratamento pelos alunos e dadas a conhecer as conclusões numa mensagem futura.

A Associação de Pais das Devesas promoveu ainda um encontro ao fim do de dia sexta-feira, dia 27, abordando o tema da leitura. Foi um momento particularmente feliz com a participação de pais, docentes, alunos mais velhos num círculo (físico e conceitual) à volta da importância da leitura no desenvolvimento intelectual dos alunos. 

De destacar o toque de abertura que não podia ter sido melhor: " O Nabo gigante" cantado pelos meninos da CAF. Brilhante!

.

Bookmarks exchange project

 Os alunos do 6.ºB e os alunos de uma turma da Caulfield Grammar School, em Wheelers Hill, Melbourne, Austrália, trocaram marcadores de livros, atividade  inserida no Bookmark Project da IASL ( International Association of School Library). 

O contacto entre a professora de Inglês e a professora  titular da escola australiana (e também ela professora bibliotecária) iniciou-se em outubro, mas só agora foi possível concluir a troca devido ao desfasamento do tempo letivo. 

Os marcadores foram feitos nas aulas de Educação Visual usando técnicas que realçaram as folhas das árvores do jardim da nossa  escola  e seguiram com mensagens feitas nas aulas de Inglês alusivas ao tema da Sustentabilidade.

Marcadores enviados

Por sua vez, os alunos australianos optaram por ilustrar os seus marcadores com motivos relacionados com o seu país.

Marcadores recebidos 

Ambas as escolas se congratularam pelo sucesso da troca e da possibilidade de conhecer um pouco sobre os dois países  comparando a realidade de duas escolas, tão distantes em termos geográficos, mas tão próximas em objetivos.

 

Olha o que encontrei!

 Nas bibliotecas existem muito mais livros do que os de narrativa ou de poesia.

 Foi com o objetivo de melhor  conhecerem estes livros e dá-los a conhecer os outros que as turmas do 4º ano das Escolas Básicas das Devesas e Bandeira fizeram um trabalho de pesquisa: 

Olha o que encontrei!

 Mediante um guião, de forma autónoma, os alunos, em trabalho de par, selecionaram imagens e informações específicas que lhes chamaram a atenção nos livros disponibilizados e depois, em 2 minutos, transmitiram oralmente e por suas palavras o que encontraram e lhes despertou a atenção. 

Esta atividade, muito do agrado de alunos e docentes, despertou o interesse dos alunos que, em tempo acesso livre à biblioteca, procuraram os livros com que tinham trabalhado ou apresentados pelos colegas.

Concursos de Leitura Expressiva e de Escrita, 1.º Ciclo

 Os Concursos de Leitura Expressiva e de Escrita para os alunos do 2.º, 3.º e 4.º anos de todas as escolas do agrupamento decorreram durante o mês de março.

Podes consultar a lista de vencedores na classroom da biblioteca ou junto do teu professor.

Concursos de Leitura Expressiva e de Escrita

Semana da Leitura - Concurso de Leitura Expressiva em Várias Línguas

Há já vários anos que este concurso reúne os melhores leitores nas línguas faladas na escola. 

Carateriza-o o empenho dos alunos que, ainda que com algum nervosismo, se esforçam por dar o seu melhor

 Desta vez, os alunos do 4.ºano também estiveram presentes e deram o seu melhor na língua inglesa, e com a frescura das suas vozes, tornaram o poema  "Green Earth"  ainda mais apelativo.

The Earth is our home,

Blue sea, sky and stone.

 

Plant a tree today,

Help the Earth this way.

 

Turn the water off,

Don’t waste it all.

 

Use less plastic too,

The Earth says “Thank you!”

 

Pick up the trash you see,

Keep the land and sea.

 

Small things that we do

Help the planet too.

Anonimous

Como é habitual, todos os participantes levaram um marcador, desta vez com excertos de textos/poemas aludindo ao tema da sustentabilidade.

Os resultado já está afixado no placare exterior da Biblioteca Escolar.